江西省通用和信息技术用的是哪个教材？粤教版吗?
不是的，现在通用技术教材主要有苏教版和粤教版，即江苏教育出版社和广东科技出版社出版的教材。教材虽然不一样，但是内容都是差不多的。比如江西省现在就同时在不同地区使用上述两种版本的教材。其余的通用技术教材也有（如：地质版），不过好像使用地区比较少，本人不大清楚。
粤科版的通用技术和苏教版的通用技术教材有区别吗?
有区别。苏教版通用技术教材设计新颖独特,较好地体现了新课程改革的理念等特点。粤科版通用技术教材具有学科综合性、技术性、实践性强等特点。
高分求高中通用技术设计题答案
茶几的设计
红、黄、青、白、黑五种颜色，正矩形的茶几桌面代表大地，灵感源于远古的中国学术：相传掌管土地的神祗名“社”，他将天下的土地分为青、红、白、黑、黄五色土壤，依次以东、南、西、北、中方位相匹配，只要顺应这秩序便能谷物丰盛，畜牧兴旺。
红、黄、青（即蓝，青出于蓝而胜于蓝）、白、黑也是远古的“五色”，是众色的基础，表征天下地上万事万物。
若从茶几四角往上引假想线，一直到人的视平线止，从平面上便成一域。这域相对于茶几桌面踏实的“地”而言并不实际存在，是假想的、虚浮的、空幻的，它是因“地”而生的“天”。“天”与“地”所定义的空间便成“心谈”的天地。
人是万物的灵长，一旦合于这“心谈”的天地中，便构成天—地—人的统一的宇宙。人与人，人与天、地（自然）彼此平等和谐地相处，感应、交流。人与自然既是独立平行的异体，又是齐一重合的同体。
考究古人的生活，他们不似今人有泛滥的娱乐节目。于寒冷的黑夜中，围着篝火和悦地交谈是他们最美妙的事。
我在“心谈”中整合照明灯具设计，试图营造古人围燃夜话的温暖氛围，寻求古人那种率真、欢愉、无拘无束的谈话感觉。
茶几中的黄士位是抠空的，上搁一个矩形平面的黄色金属角锥，内含暖黄色光源，透过砂玻璃，柔和地向外泛光，犹如长夜烧燃的篝火，温煦而富凝聚性。
“心谈”在使用时，还有两种表现形态：“日出”和“日落”。茶几中的角锥灯正放，攒尖向上，光源在上，是“日出”的形态；角锥灯倒放，攒尖向下，角锥底平面与桌面齐平，光源是平桌面向上泛光，这是“日落”的形态。
于“日出”的形态中，中突的角锥使谈话者各守其位，保持距离，君子之交淡如水，关系是平和，肃然的。
而于“日落”的形态中，茶几没有了角锥突起的拘束，谈话者更坦然开放，条件上也造就了有渴望更进一步了解和交往的要求（例如可伸出手去捉摸对方的手）。
“日出”、“日落”两种形态，也令茶几在器物放置上有更大的自由度：或是围着角锥灯摆放四周，或是满桌面随意摆放。
无论表现形式如何变化，角锥灯始终成为“心谈”的视觉中心，是聚拢欢谈，保持亲密性的焦点，关键。
回答者： bmzx20090401 - 试用期 一级 4-3 18:53
茶几的设计
红、黄、青、白、黑五种颜色，正矩形的茶几桌面代表大地，灵感源于远古的中国学术：相传掌管土地的神祗名“社”，他将天下的土地分为青、红、白、黑、黄五色土壤，依次以东、南、西、北、中方位相匹配，只要顺应这秩序便能谷物丰盛，畜牧兴旺。
红、黄、青（即蓝，青出于蓝而胜于蓝）、白、黑也是远古的“五色”，是众色的基础，表征天下地上万事万物。
若从茶几四角往上引假想线，一直到人的视平线止，从平面上便成一域。这域相对于茶几桌面踏实的“地”而言并不实际存在，是假想的、虚浮的、空幻的，它是因“地”而生的“天”。“天”与“地”所定义的空间便成“心谈”的天地。
人是万物的灵长，一旦合于这“心谈”的天地中，便构成天—地—人的统一的宇宙。人与人，人与天、地（自然）彼此平等和谐地相处，感应、交流。人与自然既是独立平行的异体，又是齐一重合的同体。
考究古人的生活，他们不似今人有泛滥的娱乐节目。于寒冷的黑夜中，围着篝火和悦地交谈是他们最美妙的事。
我在“心谈”中整合照明灯具设计，试图营造古人围燃夜话的温暖氛围，寻求古人那种率真、欢愉、无拘无束的谈话感觉。
茶几中的黄士位是抠空的，上搁一个矩形平面的黄色金属角锥，内含暖黄色光源，透过砂玻璃，柔和地向外泛光，犹如长夜烧燃的篝火，温煦而富凝聚性。
“心谈”在使用时，还有两种表现形态：“日出”和“日落”。茶几中的角锥灯正放，攒尖向上，光源在上，是“日出”的形态；角锥灯倒放，攒尖向下，角锥底平面与桌面齐平，光源是平桌面向上泛光，这是“日落”的形态。
于“日出”的形态中，中突的角锥使谈话者各守其位，保持距离，君子之交淡如水，关系是平和，肃然的。
而于“日落”的形态中，茶几没有了角锥突起的拘束，谈话者更坦然开放，条件上也造就了有渴望更进一步了解和交往的要求
通用技术必修2学生活动手册答案
我是一名高三学生，所谓的必修选修学校统一就是选课本啦，这个你不用担心。老师一般都是把必修学完了才学选修的书本，但有的学科就交叉着学，比如语文，我忘了，好像是吧，当时学必修5的时候还一块学着什么的那本选修的我忘了，反正老师自己都会安排的，不用操心。有的选修的课本根本就没学，到现在还崭新崭新的，学选修的时候老师不是按顺序学的，不是先学选修一，再学选修二，顺序是不一定的，就像生物，我们是先学的选修一再学的选修三。明白了吗？？不明白在跟你说详细点。祝你有个好成绩！！
高中通用技术--技术与设计1课本问题及习题答案
这个应该没有吧。我高中时所用通用技术就是改革后的新版，里面没有课后习题。估计你是山东的学生吧，高考基本能力考试对于通用技术的考点占8分，主要集中在专利、设计的原则（尤其人机工程），技术与设计2中的重点就是各种工具的用途，在高考中体现为综合考察。举个例子，他要制作一个木制品，他会考你用什么材料，用什么工具，涂什么颜色体现XX氛围（考查美术），甚至问你相关物理原理。