本文目录一览：
- 1、新疆有什么职业大学？
- 2、新疆哈密有哪些中专学校
- 3、四川援建新疆哪个城市
- 4、新疆好的中专学校
- 5、新疆职业大学怎样
新疆有什么职业大学？
1、新疆科技职业技术学院：新疆科技职业技术学院成立于2014年，教学上学校坚持从严治学的原则，注重贯彻党的教育方针，其大部分专业都有和相关的单位合作，实现了高品质高薪的就业。
2、新疆工业职业技术学院：新疆工业职业技术学院创建于1958年，在当地是一所专业涵盖了多个领域，尤其是化工环保类、土建类、装备制造类等大类的专业都是每年报考的热门。
3、新疆轻工职业技术学院：新疆轻工职业技术学院创办于1958年，创办至今学校每年对课程每年都有定期的更新，同时很是注重专业的多样性和人才综合性的培养。
4、新疆能源职业技术学院：新疆能源职业技术学院创建于2005年，其专业基本上都是和能源类有关，就业上学校也和多个就业机构有合作，所以到如今每年的就业率都是很高的。
5、新疆职业大学：新疆职业大学创办于1962年，到如今学校共有十几个专业，同时也建立起了不少的实训中心，学校设有9个学院、2个教学部，开办52个高职专业。
6、新疆现代职业技术学院：新疆现代职业技术学院创建于1995年，创办至今学校不仅有着综合性极强的专业，而且还有多个层次的教学学历共学生们选择，满足学生继续学习和就业等方面的需求。
7、新疆应用职业技术学院：新疆应用职业技术学院创办于2012年，在新疆当地是比较受学生和家长们青睐的，目前学校所设有的专业的以应用型和技能型的为主，并且超高的教育水准让学生的综合素质都是比较高的。
8、新疆天山职业技术学院：新疆天山职业技术学院创建于1993年，如今学校设有电子通讯学院、工程汽车学院和语言等大系，在就业上学校不断和各大企业单位合作。
9、新疆交通职业技术学院：新疆交通职业技术学院创建于2004年，在近几年的发展中获得了不少的殊荣，普通高等的专业有21个，其中每年比较受青睐的专业有电气化铁道技术、计算机网络技术等专业。
10、新疆师范高等专科学校：新疆师范高等专科学校创办于1906年，在当地属于是很受重视的一所学院，目前学校所设有外国语学院、数学学院、美术学院等大系，其涵盖的范围非常的广泛。
专科偏向于理论，走的是本科教育的路线，学习在于实践，培养的是有较强动手能力的毕业生。无论在哪个学校都要好好学习，为祖国建设献一份力。
新疆哈密有哪些中专学校
经复评合格的第一、二批省级重点职业高级中学名单（5所）
乌鲁木齐市职业中等专业学校
石河子市职业中等专业学校
阜康市职业中等专业学校
哈密市职业高级中学
新疆生产建设兵团农七师第一职业中等专业学校
（二）第三批省级重点职业高级中学名单（9所）
库尔勒市职业中等专业学校
乌苏县职业中等专业学校
昌吉市职业中等专业学校
伊犁地区职业高级中学
塔城市职业高级中学
精河县职业高级中学
麦盖提县职业高级中学
新疆生产建设兵团石河子莫索湾职业中等专业学校
新疆农垦职业中等专业学校
四川援建新疆哪个城市
没有援建新疆
北京
对口支援和田地区的和田市、和田县、墨玉县、洛浦县及新疆生产建设兵团农十四师团场
援助计划：和田市棚户区改造一期工程，计划建设安置房2.3万平方米，可安置棚户区居民228户；和田县抗震安居房暨新农村建设工程计划在该县英阿瓦提乡吐如孜村实施，未来五年预计将投入资金15亿元；墨玉县设施农业建设工程将改造现有50栋老旧土墙体日光温室，并计划在未来五年再改造5万栋；洛浦县人民医院病房楼建设工程，将为该医院新建一栋4万平方米的综合楼，包括急诊部、门诊部、住院部、实验室等；兵团农十四师红枣加工基地建设工程，预计占地120亩，北京市将对口支援2000万元用于支持厂房及附属设施建设
广东
对口支援喀什地区疏附县、伽师县、兵团农三师图木舒克市,深圳市对口支援喀什市、塔什库尔干县
援助计划：2010年底前完成对口支援总体规划及各专项规划的编制工作
未来五年,广东省(含深圳市)将安排资金96亿元对口援建喀什地区“两市三县”
天津
对口支援和田地区的民丰、策勒和于田三个县
援助计划：采取10项措施做好新一轮对口支援工作。到2015年，力争使受援三县经济发展明显加快，各族群众生活明显改善，城乡面貌明显改观，公共服务水平明显提高，基层组织建设明显加强。到2020年，确保三县实现全面建设小康社会的目标
辽宁
对口支援塔城地区
援助计划：把群众最为关注的民生问题作为对口支援的工作重点。 一定要在今年入冬前帮助受灾群众把住房建起来，不让一户受灾群众受冻
浙江
对口支援阿克苏地区的6个市县和新疆生产建设兵团农一师的阿拉尔市
援助计划：四个突出改善民生推动社会经济发展
。突出改善民生，增加农牧民收入；突出干部、人才支援；突出项目支援；突出产业培育和资源开发利用，通过经贸交流与合作培育阿克苏地区的自我发展能力
吉林
对口支援阿勒泰地区阿勒泰市、哈巴河县、布尔津县和吉木乃县
援助计划：以支援促合作、以合作促发展，充分尊重受援地区人民群众的意愿和要求
江西
对口支援克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县
援助计划：把改善民生与发展经济有机结合起来
。通过前五年的对口援建，力争使阿克陶县经济总量、财政收入、县城规模实现三个翻番，经济发展综合水平达到我省县（市）的平均水平。到2020年，当地综合经济实力和自我发展能力显著增强，进一步缩小与发达地区的差距，实现全面建设小康社会目标
黑龙江
对口支援阿勒泰地区3县和兵团农十师1市
援助计划： 统筹推进经济、干部、人才、教育援疆，提高受援地区自我发展能力。黑龙江省将围绕农业产业化、矿产资源开发、地质勘探等领域，加强协调沟通
安徽
对口支援和田地区皮山县
援助计划：坚持当前与长远相结合、输血与造血相结合、硬件与软件相结合、政府与市场相结合。坚持当前与长远相结合、输血与造血相结合、硬件与软件相结合、政府与市场相结合，形成经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆协同推进的良好局面
河北
对口支援巴州新疆生产建设兵团农二师
援助计划：把保障和改善民生放在对口支援工作的优先位置。把资金、人才、技术、智力等更多投向民生项目
山西
对口支援农六师五家渠市、昌吉回族自治州阜康市
援助计划：将以企业为骨干与新疆实现互利共赢。将在民生、教育等方面创新对口支援工作机制和方式方法，尽快缩小受援地区与内地发达省市的差距，尽最大努力改善当地各族群众生产生活条件
河南
新一轮对口支援哈密地区、兵团农十三师
援助计划：做好六个方面工作 实现豫新两地共同发展 。今后，凡是在河南举行的经贸合作、对外开放、文化旅游等大型活动，都将邀请新疆特别是哈密地区和农十三师参加；新疆和哈密地区、农十三师举办大型活动，河南也要积极组团参加
江苏
对口支援克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市、乌恰县，伊犁哈萨克自治州霍城县、农四师66团、伊宁县、察布查尔锡伯自治县
援助计划：把保障和改善民生作为对口支援工作的重中之重
将大力支持受援地教育事业发展，与受援地共同努力，办好各级各类教育特别是职业技术学校、寄宿学校，向受援地输送优秀中小学教师，并安排受援地一定数量的学生到江苏读高中、大学，接受职业技术培训等，以尽快提高当地劳动者素质，促进转移就业，促农增收
福建
对口支援昌吉回族自治州六县市
援助计划：着力解决受援地区群众最直接、最现实的困难和问题
要把重点更多地放在与群众切身利益相关的生产生活条件上，着力解决受援地区群众最直接、最现实的困难和问题，大力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题。大力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题
山东
对口援助喀什地区疏勒县、英吉沙县、麦盖提县、岳普湖县
援助计划：四个着力落实援疆工作
要以改善群众生产生活条件为根本，着力支持民生保障项目建设；以增强自我发展能力为目的，着力培育特色优势产业；以智力帮扶为重点，着力强化人才援疆工作；以夯实基层基础工作为保障，着力推进农村基层政权和基层组织建设
上海
对口支援喀什地区
援助计划：把支援重点放在群众最为关注的民生问题与可持续发展问题上
把支援重点放在各族群众最为关注的民生问题与可持续发展问题上来
新疆好的中专学校
经复评合格的第一、二批省级重点职业高级中学名单（5所）
乌鲁木齐市职业中等专业学校
石河子市职业中等专业学校
阜康市职业中等专业学校
哈密市职业高级中学
新疆生产建设兵团农七师第一职业中等专业学校
（二）第三批省级重点职业高级中学名单（9所）
库尔勒市职业中等专业学校
乌苏县职业中等专业学校
昌吉市职业中等专业学校
伊犁地区职业高级中学
塔城市职业高级中学
精河县职业高级中学
麦盖提县职业高级中学
新疆生产建设兵团石河子莫索湾职业中等专业学校
新疆农垦职业中等专业学校
新疆职业大学怎样
新疆职业大学创建于1962年，其前身新疆职工业余大学是在王震将军的亲切关怀下，由自治区总工会和自治区教育厅联合创办。1991年，学校更名为“新疆职工大学”。1996年，被原国家教委批准为全国首批高职教育试点院校并从1997年开始招收高职学生。2000年，学校更名为“新疆职业大学”，2007年教育部批准更名并备案。2000年、2005年新疆商业技工学校、新疆蒙古师范学校先后并入新疆职业大学。
半个世纪以来，新疆职业大学伴随着自治区经济社会逐步发展，由成人院校转型为综合性高等职业院校，累计培养了5万余名扎根边疆的高素质技术技能型人才，为培养大批专业人才和新疆开发建设发挥了重要作用。
本世纪初，新疆职业大学进入高职教育改革发展的新阶段。2010年，学校通过教育部高职院校人才培养工作评估。2011年，被确定为自治区示范性高职院校。2013年，被国家教育部、人社部确定为国家高技能人才培训基地。2014年，成为国家教育部、德国经济合作部与德国国际合作公司（GIZ）以及德国五大汽车企业在中国的25所“中德汽车机电职业教育项目（SGAVE）”学校之一，2015年，成为国家教育部首批百所现代学徒制试点单位之一。
学校坐落在美丽的丝绸之路经济带核心节点城市——乌鲁木齐市，现有北京路校区、友好路校区、巴州路校区三个校区，设有九个学院、两个教学部和四个教育研究中心。现有教职员工510人，其中专任教师324人，教授、副教授占28%，博士、硕士研究生占44.1%。现有自治区级教学团队1个，中国烹饪大师6人（新疆28人），自治区教学名师1人，“双师型”教师占85%；年均外聘行业企业管理与技术专家及能工巧匠150余人，基本构建了一支专兼互补的双师结构教学团队。学校现有普通高职在校生9640人，开设专业52个，涵盖汽车机电、宝玉石鉴定加工、餐饮、旅游酒店、民航、社会工作、财经、物流、信息技术等领域和方向。学校建有自治区特色专业5个、自治区精品课程9门，建有国家级大师工作室1个，校外实训基地132个，校内实验实训室117个。学校馆藏图书47万册，同时正在建设现代化的高技能人才培养网络平台。
学校招生覆盖全国20余个省区，通过普通高考、三校生、单独招生、中高职融通、五学年一贯制、“3+2”、成人高考等形式招收普通专科（高职）、中职和成人学生。学校连续2年实现不降分录取，连续5年保持第一志愿录取率100%，毕业生就业率多年保持在90%左右，优势、特色专业毕业生就业率100%。我校烹饪专业毕业生于建文、计算机网络专业毕业生赵英正分别于2004年、2006年受到党和国家领导人江泽民、胡锦涛的亲切接见；汉语翻译专业2012级学生热汗古丽·依米尔同学是十二届全国人大代表，相继被评为“全国劳动模范”、“全国道德模范”、“最美新疆人”，她的事迹被拍成电视连续剧《有一个古丽》；法律事务专业毕业生海力力·吉力力被自治区评为“反恐勇士”。
学校始终坚持开放办学，加强与国内外相关教育机构、高校和企业的合作交流，从多方面体现现代职业教育办学特色。在区内，学校牵头25家职业院校组建了新疆特色餐饮职业教育联盟，并与5所院校、8家企业组建了新疆特色餐饮校企合作职业教育集团。同时与新疆特变电工、上海大众新疆分公司等100余个企业建立了紧密的校企合作关系；在国内，与武汉理工大学、上海旅游高等专科学校、武汉职业技术学院、广州民航职业技术学院等10所高校建立了“多对一”援教和联合办学机制，争取在优势专业上的支持；在国（境）外，先后与德国职业教育联盟、大众汽车集团（中国）、德国复兴银行、德国国际合作机构（GIZ)、德国菲尼克斯电气集团、德国工商总会AHK（上海）、瑞士洛桑酒店管理学院、美国贝茨技术学院、蒙古国科布多大学、台湾科技大学开展国际教育交流合作，相继开展了中德（新疆）职业教育实训基地（德促贷款项目）、“大众班”人才培养项目、汽车机电人才培养项目（SGAVE）、菲尼克斯电气自动化实训中心、蒙古国科布多大学孔子学院、瑞士洛桑酒店管理学院共建新疆旅游产业教学实训基地等一批有影响力和实效性的国际合作办学项目，特别是中德（新疆）职业教育实训基地项目，中央电视台2014年7月25日新闻联播节目报道了该项目的转贷协议签署实况。通过对外开放办学，在外资引进、实训基地建设、师资培训、专业建设、汉语国际教育等方面强有力的推动了学校的整体发展，学校相继成为西北地区第一家获得德国复兴银行贷款的单位，成为西北地区唯一一所获得SGAVE资质的学校，成为全国唯一一所在境外设立孔子学院的高职学校。
学校始终秉承“崇德尚能、学以致用”的校训精神，以服务地方经济为己任，努力提升作为高职院校在人才服务、技术服务、培训服务、文化服务等方面的能力和水平，向生产、建设、服务、管理第一线输送高素质技术技能型人才，为新疆经济社会发展提供人才支持和智力支撑。十二五期间，学校累积向社会开展职业鉴定培训32000人次；学校下设的鉴定机构可开展28个工种的职业资格鉴定；累计派出2000余名学生在南疆地区支教，选派管理干部和专业教师对口帮扶墨玉县职业高中学校和麦盖提县职业中专学校，支持南疆少数民族地区教育事业发展，对口帮扶工作在《新疆日报》头版登载。
学校始终坚持发展是第一要务，稳定是第一责任，维护校园和谐稳定，加快学校整体发展，连续十五年被评为自治区文明单位、自治区高校稳定工作先进单位，连续三年被自治区教育厅评为安全生产目标管理先进单位。
根据国家和自治区关于加快现代职业教育改革的政策措施，新疆职业大学进一步明确了“十三五”期间的发展方向：坚持开放办学，深化校企合作，推进国内多对一援教，加强国外合作办学；坚持高职教育服务自治区经济社会发展，主要面向现代服务业（生产性服务业）、制造业、文化产业、社会服务等领域培养高素质技术技能型人才；以全日制高等职业教育为主，开展应用型本科教育、继续教育和中等职业教育。十三五期间，高职在校生人数控制在1万人左右。
面向未来，在推进现代职业教育改革的进程中，新疆职业大学将以服务国家“一带一路”战略和自治区经济社会发展为己任，坚持改革创新不动摇，坚持加快发展不动摇，以教学为中心，以项目建设为支撑，以内涵建设为重点，适应新常态，展现新作为，努力将学校发展推进到一个新阶段，将三个校区建成各具功能与特色的教育教学实训基地，建成宜教、宜学、宜居的平安校园，建成区内一流、区外知名的高职院校。