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张利的个人简介
1995年参加工作，1998年创办桐溪画室，从事少儿美术教育与教学研究10余年。1998年6月教学论文《谈中师简笔画教学》发表于松原教育。
2006年8月与爱人姜永辉老师编著并出版《儿童简笔画》一书，被松原职业技术学院师范教育系幼师专业选为教材。本书现正被学院推荐参加吉林省高校优秀教材评选。
《松原日报》2000年11月23日发表国画作品《哈玛之秋》；2001年3月23日美术星空栏目《艺苑奇葩松原人》专题介绍其艺术成果，并发表作品《秋凉》《松声》。
2002年10月，荣获由《美术报》主办的第二届“美术之星”全国少儿书画大赛“优秀指导教师”荣誉称号。
2004年5月4日国画作品《临流》获松原市教育局纪念五四运动八十五周年书画摄影比赛一等奖；
在吉林省教育厅主办的第八届、第十三届、第十四届吉林省青少年科技艺术大赛中荣获省级优秀辅导员。
2004年9月，在第四届PHE国际中小学生幼儿美术书法大赛中荣获三等辅导奖。并被邀请到北京人民大会堂参加颁奖仪式。
2005年11月获2005世界华人少年儿童书画大赛一等园丁奖。并授予2005中华少儿书画教育家百杰称号。
2006年9月，荣获前郭尔罗斯蒙古族自治县50周年县庆书画展一等奖。“黄山杯”少儿书画大赛中被评为2006中华十佳少儿书画教育家。
2007年第十一届中国国际少儿书画大赛中被评为特等辅导奖，被评为2007中华十佳少儿书画教育家
2007年6月，儿童简笔画公开课《着色方法——线描法》被松原职业技术学院教务处评为优质课。
2008年3月，被松原职业技术学院教务处评为教学标兵。
吴忠昊通驾校是国企吗?
不是。根据企业网站查询可知，吴忠昊通驾校是一家民营企业，所以不是国企。吴忠职业技术学院昊通汽车驾驶培训学校，成立于2005年，位于宁夏回族自治区吴忠市，是一家以从事机动车驾驶员培训为主的企业。
宁夏民族职业技术学院好吗？
宁夏民族职业技术学院是经自治区人民政府批准，教育部备案公布的公办全日制普通高等职业院校，也是吴忠职业技术教育中心。学院具有颁发全日制职业技术大、中专层次学历证书和中、高级国家职业资格证书的资质。学院前身为1952年创建的宁夏民族公学，期间1956年更名为吴忠师范学校。2001年2月由原吴忠师范学校、吴忠职业技术教育中心、吴忠职工中专合并成立吴忠职业技术学院，是全区最早成立的高等职业技术院校。2006年12月经自治区人民政府批准更名为宁夏民族职业技术学院，并于2007年5月由教育部备案公布，历史沿革已有56年。学院现有教职工248人，其中教师215人，教授2人，副教授68人，讲师88人，“双师型”教师68人，研究生学历77人（含在读），外籍教师2人。现设“五系二部”即经济管理系、机电工程系、艺术系、外语系、教育系、远程和成人教育部、中职部。先后开办了覆盖吴忠市一、二、三产业需求的专业，设置高职专业18个，中职专业12个，函授专科专业16个，成人专升本本科专业8个；同时，还附设二级汽车驾驶学校、汽车驾驶考试中心，国家职业技能鉴定所（具备8个工种的中、高级职业技能鉴定资质），自治区小学师资培训基地、中小学教师信息技术培训基地、全国计算机信息技术考试站、特种作业人员安全技术培训中心、“阳光工程”培训基地、农村劳动力转移培训基地等。学院在建的新校区占地926亩，一期工程按5000人规划建设，建筑面积107567㎡，工程自2008年4月开工建设，2009年9月交付使用。南校区（金积）占地60亩，设汽车驾校和汽车驾驶考试中心。在设备设施上，建成有1000多台计算机的网络中心一个、多媒体教室和语音室19个、其它实验实训室41个，图书馆藏书15万册（其中电子图书3万册），教学仪器设备总价值达3506万元。由自治区支持的2000万元实训设备已完成了招标采购。届时，以机电一体化、数控设备应用技术与维护、室内设计技术、会计电算化、清真食品加工技术、应用阿拉伯语、计算机应用（网络技术）7个重点建设专业为龙头，建7个实验实训中心，实验实训室将达到100多个，真正成为一个设施齐全、功能完善的综合实训基地，实现吴忠市职业教育和培训机构资源共享，从根本上改善实训基地条件，提高办学水平。学院与宁夏万兴机械集团、青岛海尔集团、吴忠和众汽车维修公司、吴忠仪表股份有限公司等32个区内外企事业单位建立了校外实训实习基地。现有各级各类学生4000余人，其中全日制在校生3020名，函授、成人学历教育学生1000余人。建院8年来，已为吴忠市及周边地区输送了3068名身怀技能，德才兼备的毕业生，就业情况良好。技能类专业及学前教育专业毕业生供不应求，就业率98%以上；其它类专业学生的就业率平均达到85%以上。同时，举办各类培训班200余期，培训各类社会人员20800人，为吴忠市经济社会发展和加快城市化建设做出了积极的贡献。学院先后荣获“自治区文明单位”、“自治区教育系统民主管理示范学校”等13项自治区级荣誉称号、得到“吴忠市教育工作先进集体”、“吴忠市职业教育先进集体”、“吴忠市人才工作先进集体”等十余项市级表彰。2003年经评估被确认为宁夏首批重点建设示范性高职院校之一；2005年，在全区小学和幼儿教师培养工作水平评估中取得全区第一名的佳绩；在全区高校大学生思想政治教育工作评估中获得第六名，名列高职院校第二。2006年11月，在全区高职院校中率先通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，获得良好等级。2008年11月，在全区高职院校教学工作大检查中，受到了专家组的好评。
宁夏民族职业技术学院教务处电话 附号码及其他联系方式
一、宁夏民族职业技术学院教务处联系电话和联系方式
宁夏民族职业技术学院教务处联系电话为0953-2122789，该校联系地址为宁夏吴忠市教育园区宁夏民族职业技术学院教务处、邮编为751100。
二、宁夏民族职业技术学院简介
宁夏民族职业技术学院坐落于宁夏回族自治区吴忠市，是一所具有民族特色的全日制高等职业技术学院，是自治区示范性高职院校。学院前身为宁夏省民族公学，1952年9月建校，1956年9月迁入吴忠并更名为吴忠师范学校，2001年2月，原吴忠师范学校、吴忠职工中专和吴忠市职业教育中心合并成立吴忠民族职业技术学院，2006年更名为宁夏民族职业技术学院。
学院占地1000亩，总建筑面积15万平方米，固定资产3.5亿元。内设党政部门10个，设“七系(教育系、外语系、经济管理系、机电工程系、康复护理系、幼儿教育系、艺术设计系)三部(中等职业教育部、马克思主义教学科研部、健康与体育教学部)两中心(继续教育中心、设备管理与信息中心)一馆(图书馆)”共13个教学教辅单位。附设黄河技工学校、宁夏黄河善谷暨长江三峡集团慈善培训中心、国家职业技能鉴定所等各类培训机构12个。2013年12月，我院顺利通过了教育部第二轮高职专科人才培养工作水平评估。2017年6月，学院被教育部确定为现代学徒制试点院校。
现有教职工406人(核定编制263个，现有在编人员251名、外聘教师155名);教授4人、副教授74人;研究生学历81人。有各级各类在校学生9500余人(其中全日制在校生7152人，成人自考学生2386人)。
学院坚持以高等职业教育为主体，以中等职业教育、职业技能培训为两翼的发展格局，走产教融合、校企合作发展之路。逐步建立基础教育类、健康产业类(包括养老、育婴)、艺术设计类、机电类、经管类、外语类等适应地方经济社会发展的专业群;应用阿拉伯语、学前教育2个专业获得中央财政专项资金支持;学前教育，机电一体化、艺术设计3个专业确定为自治区骨干专业;8个专业立项为自治区高等职业教育重点专业，2个专业确定为自治区重点建设特色专业。2015年，学院牵头联合区内外高校，有关工业园区、行业、企业等187家，成功组建了“吴忠市职业教育联盟”，搭建了政府主导、行业指导、企业参与、学院主体的职业教育办学平台。现已与近百家企业、园区签订了合作协议。不断加强实训实习基地建设，建成了1.89万平方米的实训楼，拥有5258万元可供中、高职教育共享的实习实训设备，初步建成了拥有数控与机械加工等15个专业100个实验室、实训车间的职业技术教育实训基地，图书馆藏书33.2万册。
60多年的办学历程中，在自治区、吴忠市党委、政府的高度重视和有关部门的大力支持下，学院教职工大力弘扬“艰苦创业、负重拼搏”的优良传统，开拓创新，积极进取，办学水平、办学层次、办学质量不断提高，办学条件、办学环境改善，办学实力显著增强，社会影响日益扩大，每年高职录取分数线位居全区高职院校前列，已为吴忠市及周边地区输送各类技能型人才4万名，就业率连续多年在95%以上。培养成人本专科毕业生8000名。同时，运用14个工种的技能培训和鉴定资质，培训各类社会人员3.5万人，完成技能鉴定1.8万人。在参加2018年区级以上职业院校大赛中，共获得团体一、二、三等奖12项，个人一、二、三等奖51项;12个项目代表自治区参加全国职业技能大赛，2人获得三等奖。学院被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”;被自治区授予“全区教育系统先进集体”、“自治区文明单位”、“全区民族团结进步模范集体”等称号。
“十三五”期间，学院将抢抓机遇，全面深化改革，坚持“两心”地位(要以党建为核心，以教学为中心)，加强“两级”管理(建立重心下移、力量下沉的院系两级工作新机制)，强化“四个转变”(按照发展现代职业教育要求，进一步转变办学思路，转变专业设置、转变教学模式、转变行政职能，促进内涵建设)，实施“四大工程”(实施校园文化建设工程，提升学院内涵品质;实施教师素质提升工程，增强学院发展动力;实施项目建设工程，夯实学院发展基础;实施信息化建设工程，促进学院发展现代化)，实现“四个提升”(实现“党建工作科学化水平有新提升，学院治理结构和治理能力有新提升，人才培养水平有新提升，社会服务能力有新提升”)，努力将学院打造成为“机制一流、特色鲜明，在西部地区具有引领示范作用的现代民族高职院校”，为社会经济发展培养更多高素质劳动者和技能型人才而努力奋斗。